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| Titre: | L’apport de l’enseignement/apprentissage de la grammaire dans la production écrite en classe de français (4 ème année moyenn |
| Auteur(s): | Roukaila, Sara
Dramchin, Sohaïb
Bousab, Zineb (Encadrant) |
| Mots-clés: | la production écrite
la structure
La grammaire
la cohérence textuelle |
| Date de publication: | 2023 |
| Editeur: | Université M'Hamed Bougara Boumerdès : Faculté des Lettres et Langues |
| Résumé: | Le présent mémoire porte sur l’apport de l’enseignement/ apprentissage
de la grammaire dans la production écrite en classe de français (4
ème année
moyenne)
Afin de démontrer le rôle de l’enseignement /apprentissage de la
grammaire dans l’amélioration de la production écrite, nous avons mené une
étude basée sur une expérimentation qui s’est déroulée au CEM et une analyse
des réponses recueillies à travers l’enquête par un questionnaire effectué
auprès des enseignants de 4
ème année moyenne. Les résultats obtenus de notre recherche nous ont permis de confirmer
nos hypothèses et de constater que la grammaire occupe une place très
importante dans la production écrite vu que l’apprenant doit mettre en œuvre
toutes les règles de grammaire, elle assure la structure et la cohérence
textuelle ainsi qu’elle facilite la rédaction correcte des mots et des énoncés et
donc avoir un sens précis |
| Description: | 84 p.; 30 cm |
| URI/URL: | http://dlibrary.univ-boumerdes.dz:8080/handle/123456789/13033 |
| Collection(s) : | Français
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