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| Titre: | Evaluation certificative et typologie des consignes dans les épreuves de français du baccalauréat |
| Auteur(s): | Garmel, Anais
Elhor, Maria
Zemouli-benaouda, Habiba (Encadrant) |
| Mots-clés: | l'évaluation
consignes
enseignement
apprentissage
baccalauréat |
| Date de publication: | 2023 |
| Editeur: | Université M'Hamed Bougara Boumerdès : Faculté des Lettres et Langues |
| Résumé: | Dans le contexte scolaire actuel, une évaluation plus exquise exige une compréhension claire et
précise des consignes pour la perception et l'accomplissement des tâches. Ce mémoire se focalise sur
l'évaluation, un pilier incontournable de tout processus d'enseignement-apprentissage, permettant de
suivre la progression des apprenants au sein des institutions éducatives. De manière parallèle, une
attention particulière est accordée aux consignes, véritables voies directrices empruntées par les
apprenants pour bâtir leur savoir. Ainsi, cette recherche s'attèle à étudier en profondeur les pratiques
d'évaluation, en s'appuyant sur les représentations enseignantes relatives aux consignes du français
langue étrangère dans le cadre de l'enseignement secondaire en Algérie, plus spécifiquement au
niveau des épreuves de baccalauréat. L'objectif ultime étant d'évaluer le degré de contribution de ces
pratiques à l'enrichissement des apprentissages. |
| Description: | 153 p.; 30 cm |
| URI/URL: | http://dlibrary.univ-boumerdes.dz:8080/handle/123456789/13054 |
| Collection(s) : | Français
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