DSpace À propos de l'application DSpace
 

Depot Institutionnel de l'UMBB >
Mémoires de Master 2 >
Faculté des Sciences >
S.T.A.P.S >
النشاط البدني الرياضي المدرسي >

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dlibrary.univ-boumerdes.dz:8080/handle/123456789/10076

Titre: الضغط المدرسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
Auteur(s): لعيساني, أوسامة
بوسبسي, إسلام
Mots-clés: الضغط المدرسي
دافعية الإنجاز
الثالثة ثانوي
Date de publication: 2020
Editeur: M'hamed Bougara faculté des sciences
Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى كشف عن العلاقة بين الضغط المدرسي ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ سنة ثالثة ثانوي، بحيث تكونت العينة للدراسة من 120تلميذ وتلميذة، تم اختيارهم بطريقة قصدية بثانوية كل من سالم علام أولاد هداج وثانوية خالد الجزائري بودواو، وقد حاولنا من خلال هذه الدراسة الإجابة على التساؤلات التالية: – هل توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الضغط المدرسي ودافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي؟ – هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث فيما يخص درجات الضغط المدرسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي؟ – هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث فيما يخص درجات دافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي؟ – هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العلميين والأدبيين فيما يخص درجات الضغط المدرسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي؟ – هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العلميين والأدبيين فيما يخص درجات دافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي؟ وقد اقترحنا عدة فرضيات كالآتي: - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الضغط المدرسي ودافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي. – توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث فيما يخص درجات الضغط المدرسي وأيضا درجات دافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي. – توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العلميين والأدبيين فيما يخص درجات الضغط المدرسي وأيضا درجات دافعية الإنجازلدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي. وتم اعتماد على المنهج الوصفي واستعمال مقياسين: مقياس الضغط المدرسي ومقياس دافعية الإنجاز، لتقدير المتغيرين، و المعالجة الإحصائية باستعمال نظام SPSSكوسيلة لجمع البيانات، وأساليب الإحصائية التالية: معامل ارتباط بيرسون، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، وتم اللجوء إلى تحليل ومقارنة الدراسات السابقة المرتبطة مع الدراسة الحالية
Description: 122 p. : ill. ; 30 cm.
URI/URL: http://dlibrary.univ-boumerdes.dz:8080/handle/123456789/10076
Collection(s) :النشاط البدني الرياضي المدرسي

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier Description TailleFormat
laissani memoire.pdf5,81 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir
View Statistics

Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.

 

Valid XHTML 1.0! Ce site utilise l'application DSpace, Version 1.4.1 - Commentaires