DSpace À propos de l'application DSpace
 

Depot Institutionnel de l'UMBB >
Publications Scientifiques >
Publications Nationales >

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dlibrary.univ-boumerdes.dz:8080/handle/123456789/12337

Titre: واقع وتحديات التكوين والتعليم المهنيين بالجزائر = Vocational training and education in Algeria; Present bets and future challenges
Auteur(s): بوزيدة, حميد
حميدوش, علي
Mots-clés: التكوين
التعليم
التشغيل
البطالة
الاقتصاد
Date de publication: 2022
Editeur: جــــــامــــعــــة امـحــمـــد بـــوقـــــرة بــــــومـــرداس : كـلـية العلوم الإقتصادية ، التجارية وعلوم التسيير
Collection/Numéro: مجلة ابعاد اقتصادية / المجلد 12 ، العدد 02 (ديسمبر 2022);ص. ص. 96-119
Résumé: يحضى موضوع التكوين والتعليم في الوقت بأهمية كبيرة ومتنامية لما له من ضرورة في تأهيل العنصر البشري لسوق العمل والذي يلبي حاجيات التنمية الاقتصادية والاجتماعية، لذا فإن اشكالية الدراسة تبحث في السبل الكفيلة التي تجعل من العنصر البشري عنصراً فعالاً في صيرورة التنمية وقطع الطريق عنه قبل أن يتحول إلى آفة مجتمعية، وعليه تقوم فرضيات الدراسة على أن التعليم والتدريب عوامل ضرورية لتحقيق التنمية الاقتصادية من خلال القيم المضافة التي يمكن يقدمها ما يسمى برأس المال البشري. ولأجل الوصول إلى تلك الاجابات التي تطابق إشكالية الدراسة وتحقق صحة فرضياتها اعتمدنا على المنهج الوصفي بتوظيف طريقتي التحليل والتركيب في دراسة حيثيات البحث المختلفة، وقد خلصت الدراسة إلى أن لقطاع التكوين والتعليم المهنيين مسؤولية كبيرة في تحقيق ذلك شريطة مزامنة مدونة الفروع والتخصصات لمقتضيات التطورات العلمية والتكنولوجية ومتطلبات سوق العمل.
URI/URL: https://www.asjp.cerist.dz/en/article/209181
http://dlibrary.univ-boumerdes.dz:8080/handle/123456789/12337
ISSN: 1112-8062
Collection(s) :Publications Nationales

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier Description TailleFormat
التكوين والتعليم المهنيين بالجزائر؛ رهانات الحاضر، وتحديات المستقبل.pdf1,36 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir
View Statistics

Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.

 

Valid XHTML 1.0! Ce site utilise l'application DSpace, Version 1.4.1 - Commentaires