|
Depot Institutionnel de l'UMBB >
Thèses de Doctorat et Mémoires de Magister >
Sports >
Doctorat >
Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dlibrary.univ-boumerdes.dz:8080/handle/123456789/14562
|
| Titre: | تأثير برنامج ترويحي رياضي مقترح على تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (7-9) سنوات |
| Auteur(s): | لكحل, عبد القادر
زيان, نصيرة(مدير البحث) |
| Mots-clés: | المهارات الحركية الأساسية
البرنامج الترويحي الرياضي
الإعاقة العقلية |
| Date de publication: | 2024 |
| Editeur: | جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم |
| Résumé: | هدفت الدراسة إلى إبراز مدى تأثير برنامج ترويحي رياضي مقترح على تنمية بعص المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (7-9) سنوات، ولهذا الغرض اعتمد الباحث على المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين (ضابطة وتجريبية) ذات القياس القبلي والبعدي، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وأهدافها، تمثل مجتمع الدراسة في الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة ممن تتراوح أعمارهم بين (7-9) سنوات ونسبة ذكائهم بين (55-70) والمنتمين للمراكز النفسية البيداغوجية للأطفال المعاقين ذهنيا بولاية الشلف، تم اختيار عينة الدراسة بشكل عشوائي، عدد أفرادها (40) طفلا (ذكور/إناث)، مكونة من (20) طفلا من مركز (حي السلام) يمثلون المجموعة الضابطة، و(20) طفلا من مركز (حي النصر) يمثلون المجموعة التجريبية، ولتسهيل العمل الميداني ونظرا لخصوصية أفراد العينة تم تطبيق البرنامج الترويحي الرياضي على المجموعة التجريبية بتقسيمها إلى مجموعتين كل مجموعة تمارس في يومين مختلفين في الأسبوع، في حين أن المجموعة الضابطة لم تتعرض للمتغير التجريبي (لا تمارس)، واستخدم الباحث كأدوات للدراسة اختبار رسم الرجل لقياس مستوى الذكاء واختبارات المهارات الحركية الأساسية، وبعد معالجة البيانات باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة كاختبار "ت" لعينتين مستقلتين، اختبار مان ويتني، اختبار "ت" لعينتين مرتبطتين، اختبار ويلكوكسون، وحجم التأثير (effect size) لقياس حجم تأثير البرنامج، أشارت النتائج إلى أن البرنامج الترويحي الرياضي المقترح له تأثير إيجابي على تنمية المهارات الحركية الأساسية (قيد الدراسة) لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (7-9) سنوات، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدد من التوصيات نذكر منها:
- اعتماد البرنامج الترويحي الرياضي المقترح لتنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة لما له من أثر إيجابي وفعال في تنمية المهارات الحياتية لديهم.
- الاسترشاد بالأسس العلمية للبرنامج الترويحي المقترح لاستخدامها في إعداد برامج أنشطة رياضية ترويحية مناسبة للأطفال ذوي الإعاقة العقلية، لاعتمادها من طرف الجمعيات التي تعنى برعاية هذه الفئة، والمراكز النفسية البيداغوجية سواء في التوقيت المخصص للتربية الرياضية المكيفة أو في أوقات الفراغ خلال أو في نهاية اليوم الدراسي، وذلك لما لها من عائد إيجابي على شخصية الطفل المعاق عقليا خاصة من خلال الثقة التي سيكتسبها من المشاركة في هذه الأنشطة، وصولا إلى تحقيق أفضل النتائج في تطوير المهارات الحركية.
- ضرورة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث المشابهة من خلال استهداف مهارات حركية أخرى على مراحل عمرية وتصنيفات مختلفة من الإعاقة |
| Description: | 222 ص. ، 30 ص |
| URI/URL: | http://dlibrary.univ-boumerdes.dz:8080/handle/123456789/14562 |
| Collection(s) : | Doctorat
|
Fichier(s) constituant ce document :
Il n'y a pas de fichiers associés à ce document.
|
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.
|
